Ensino Fundamental I

🌈📚

Ensino Fundamental I

Conteúdos e quizzes do 1º ao 5º ano para aprender de maneira alegre e acolhedora.

🧠 Acessar os quizzes

🌱 1º Ano

🌼 2º Ano

⭐ 3º Ano

🚀 4º Ano

🏆 5º Ano

💚 Novos conteúdos serão adicionados aos poucos. Um passo de cada vez!

✏️ Pratique também no caderno

10 atividades autorais de Português e Matemática, organizadas por ano.

Leia, registre suas respostas e depois abra a conferência. Um adulto pode mediar a leitura e aceitar respostas orais ou por outros recursos de comunicação.

1º ano · Português

🐱 Palavras e sons

LIA VIU UM GATO NO MURO. O GATO MIOU.

  1. Qual é o nome da menina?
  2. Qual animal apareceu?
  3. Fale outra palavra que comece com o som inicial de GATO.
🔎 Conferir respostas e explicações
  1. Lia.
  2. Gato.
  3. Exemplo: gola. Aceite outras palavras com o mesmo som inicial, como gota.

1º ano · Matemática

🧩 Juntar e comparar

Bia tinha 4 blocos e ganhou mais 3. Leo tem 5 blocos.

  1. Com quantos blocos Bia ficou?
  2. Quem tem mais blocos?
  3. Quantos blocos Bia tem a mais que Leo?
🔎 Conferir respostas e explicações
  1. 7 blocos: 4 + 3 = 7.
  2. Bia.
  3. 2 blocos: 7 − 5 = 2.

2º ano · Português

✉️ Quem recebeu o bilhete?

Rafa, deixei seu livro na mochila azul. Não esqueça de levar amanhã. Um abraço, vovó.

  1. Para quem o bilhete foi escrito?
  2. Onde está o livro?
  3. Para que a avó escreveu o bilhete?
🔎 Conferir respostas e explicações
  1. Para Rafa.
  2. Na mochila azul.
  3. Para avisar onde deixou o livro e lembrar Rafa de levá-lo.

2º ano · Matemática

🔢 Dezenas e unidades

Uma caixa tem 23 lápis. A professora colocou mais 15 lápis nela.

  1. Quantas dezenas e unidades há em 23?
  2. Quantos lápis ficaram na caixa?
  3. Se 8 lápis forem usados, quantos ficarão?
🔎 Conferir respostas e explicações
  1. 2 dezenas e 3 unidades.
  2. 38 lápis: 23 + 15 = 38.
  3. 30 lápis: 38 − 8 = 30.

3º ano · Português

📖 O guarda-chuva de Nina

Nina saiu de casa e viu nuvens escuras. Voltou para buscar o guarda-chuva. Pouco depois, ouviu os primeiros pingos no telhado.

  1. Por que Nina voltou para casa?
  2. O que as nuvens escuras fizeram Nina imaginar?
  3. Escreva um título diferente que combine com a história.
🔎 Conferir respostas e explicações
  1. Para buscar o guarda-chuva.
  2. Que poderia chover.
  3. Resposta pessoal; exemplo: Nina se prepara para a chuva.

3º ano · Matemática

📦 Grupos iguais

A biblioteca recebeu 4 caixas com 6 livros em cada uma. Depois separou os livros igualmente em 3 prateleiras.

  1. Quantos livros chegaram?
  2. Quantos livros foram colocados em cada prateleira?
  3. Se chegassem mais 2 caixas iguais, quantos livros novos seriam recebidos?
🔎 Conferir respostas e explicações
  1. 24 livros: 4 × 6 = 24.
  2. 8 livros: 24 ÷ 3 = 8.
  3. 12 livros novos: 2 × 6 = 12.

4º ano · Português

📰 Notícia da escola

HORTA GANHA NOVAS MUDAS. Na terça-feira, os alunos do 4º ano plantaram 12 mudas na horta da escola. A turma organizou uma escala para regar as plantas durante a semana.

  1. Qual foi o fato principal da notícia?
  2. Qual expressão informa quando ocorreu o plantio?
  3. A frase “A horta é o lugar mais bonito da escola” apresenta fato verificável ou opinião? Explique.
🔎 Conferir respostas e explicações
  1. O plantio de 12 mudas pelos alunos do 4º ano na horta da escola.
  2. Na terça-feira.
  3. Opinião: a avaliação de beleza pode variar de pessoa para pessoa.

4º ano · Matemática

📐 Medidas e frações

Uma horta retangular mede 8 m de comprimento e 5 m de largura. Ela foi dividida em 4 partes iguais, e 3 foram plantadas.

  1. Qual é o perímetro da horta?
  2. Qual é a área total da horta?
  3. Que fração da horta foi plantada?
🔎 Conferir respostas e explicações
  1. 26 m: 8 + 5 + 8 + 5.
  2. 40 m²: 8 × 5.
  3. 3/4.

5º ano · Português

🔎 Antes de compartilhar

No grupo da turma, apareceu a mensagem: “A biblioteca ficará fechada amanhã!”. A publicação não trazia data nem autoria. Júlia perguntou à equipe da escola e descobriu que a informação se referia a uma reforma do ano anterior.

  1. Por que a mensagem podia causar confusão?
  2. Que atitude de Júlia ajudou a verificar a informação?
  3. A mensagem, sozinha, permite afirmar que a biblioteca fechará amanhã? Justifique.
🔎 Conferir respostas e explicações
  1. Ela não indicava data nem autoria e se referia a uma situação antiga.
  2. Consultar a equipe da escola.
  3. Não. Faltam contexto e confirmação atual; nesse caso, a informação era do ano anterior.

5º ano · Matemática

💰 Compras e porcentagens

Uma mochila custa R$ 120,00 e está com desconto de 25%. Davi pagou a mochila com uma nota de R$ 100,00.

  1. Qual é o valor do desconto?
  2. Qual é o preço com desconto?
  3. Quanto Davi recebeu de troco?
🔎 Conferir respostas e explicações
  1. R$ 30,00: a quarta parte de 120.
  2. R$ 90,00: 120 − 30.
  3. R$ 10,00: 100 − 90.

💛 Errou? Volte ao texto ou ao cálculo, experimente outra estratégia e tente novamente. As propostas podem ser retomadas em outros anos conforme a aprendizagem de cada estudante.

Comentários

Postar um comentário